Soal Tematik Kelas 4 Tema 9 Subtema 1
Contoh soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Seperti yang kita ketahui bahwa siswa Sekolah Dasar selama ini menggunakan kurikulum 2013, menggunakan konsep tematik, yaitu mengintegrasikan beberapa mata pelajaran yang ada menjadi satu tema. Nah, di kelas 4 semester Genap ini ada 4 Tema yang harus diajarkan, yaitu tema 6, 7, 8, dan 9. Untuk yang saat ini kami bagikan yaitu contoh soal dari Tema 9 kelas 4 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia. Untuk tema-tema yang lain, anda dapat melihatnya pada pada menu blog kami.
Contoh soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Pada kesempatan ini kami akan memposting Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018, dan selanjutnya kami akan memposting Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 2 Pemanfaatan kekayaan alam Indonesia sesuai dengan buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018, Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 3 Pelestarian Keayaan Sumber daya Alam Indonesia sesuai dengan buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Seperti pada postingan yang lalu soal terdiri dari 25 soal pilhan ganda. Latihan Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Keayaan Sumber Energi di Indonesia, Ini terdiri dari muatan Pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan SBDP
Contoh soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Keayaan Sumber Energi di Indonesia bukusiswa Kurikulum 2013 revisi 2018. ini kami harapkan bisa membantu guru sekolah dasar, dan orang tua yang bisa mendampingi anaknya dalam Belajar, dan juga sebagai sarana untuk mengukur kemampuan siswa sebelum mengikuti Penilaian Harian dan juga Penilaian Akhir Semester. Agar mendapatkan hasil yang baik.
Seperti yang kita ketahui bahwa siswa Sekolah Dasar selama ini menggunakan kurikulum 2013, menggunakan konsep tematik, yaitu mengintegrasikan beberapa mata pelajaran yang ada menjadi satu tema. Nah, di kelas 4 semester Genap ini ada 4 Tema yang harus diajarkan, yaitu tema 6, 7, 8, dan 9. Untuk yang saat ini kami bagikan yaitu contoh soal dari Tema 9 kelas 4 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia. Untuk tema-tema yang lain, anda dapat melihatnya pada pada menu blog kami.
Contoh soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Pada kesempatan ini kami akan memposting Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018, dan selanjutnya kami akan memposting Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 2 Pemanfaatan kekayaan alam Indonesia sesuai dengan buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018, Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 3 Pelestarian Keayaan Sumber daya Alam Indonesia sesuai dengan buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
BACA JUGA :
Seperti pada postingan yang lalu soal terdiri dari 25 soal pilhan ganda. Latihan Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Keayaan Sumber Energi di Indonesia, Ini terdiri dari muatan Pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan SBDP
Contoh soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Keayaan Sumber Energi di Indonesia bukusiswa Kurikulum 2013 revisi 2018. ini kami harapkan bisa membantu guru sekolah dasar, dan orang tua yang bisa mendampingi anaknya dalam Belajar, dan juga sebagai sarana untuk mengukur kemampuan siswa sebelum mengikuti Penilaian Harian dan juga Penilaian Akhir Semester. Agar mendapatkan hasil yang baik.
Selamat Belajar
Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, atau d yang paling benar !
1. Hak masyarakat terhadap lingkungan adalah .....
a. Membersihkan lingkungan dari sampah
b. Menikmati lingkungan segar
c. Menjaga sungai tetap bersih
d. Menjaga sungai agar tidak tercemar oleh sampah dan limbah
2. Kewajiban masyarakat terhadap lingkungan adalah .....
a. Membersihkan lingkungan dari sampah
b. Menikmati lingkungan segar
c. Terbebas dari polusi
d. Hidup nyaman dan aman
3. Tanggung jawab mayarakat terhadap lingkungan adalah ......
a. Menikmati lingkungan segar
b. Terbebas dari polusi
c. Hidup nyaman dan aman
d. Menjaga sungai tetap bersih
4. Kewajiban manusia dalam menggunakan sumber energi dalam kehidupan sehari-hari adalah .....
a. Menghemat energi dengan menggunakannya seperlunya
b. Memanfaatkan teknologi dan peralatan yang merusak lingkungan
c. Menyalakan lampu secara terus-menerus
d. Menyalakan peralatan elektronik yang tidak diperlukan
5. Salah satu pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara terhadap lingkungan alam adalah .....
a. Reboisasi atau menanam pohon di hutan yang gundul
b. Membuang sampah di sungai
c. Melakukan perburuan terhadap hewan yang terancam punah
d. Menebang pohon secara sembarangan
Bacalah paragraf berkut untuk menjawab pertanyaan nomor 6-10!
Lingkungan sebagai Tempat Bekerja
Setiap manusia melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah. Berbagai aktivitas tersebut menimbulkan terjalinnya interaksi sosial. Hal ini juga menunjukkan ketergantungan antarmanusia dengan sesamanya. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya.
Nelayan memperoleh nafkah dari laut. Petani memperoleh sumber penghidupannya dari lahan pertanian. Pengusaha memperoleh sumber penghidupan nafkah dari proses produksi yaitu mengelola bahan-bahan dari lingkungannya.
6. Narasumber yang tepat untuk melakukan wawancara sesuai dengan bacaan di atas adalah .....
a. Nelayan
b. Guru
c. Petani
d. Pengusaha
7. Pertanyaan yang tepat untuk mendapatkan data kondisi lingkungan sesuai dengan bacaan di atas adalah .....
a. Bagaimana terjalinnya interaksi sosial?
b. Darimana petani memperoleh sumber penghidupannya?
c. Siapa yang melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah?
d. Kapan manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya?
8. Berdasarkan bacaan di atas, ide pokok paragraf pertama adalah ....
a. Nelayan memperoleh nafkah dari laut.
b. Petani memperoleh sumber penghidupannya dari lahan pertanian.
c. Setiap manusia melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah.
d. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya.
9. Kalimat pendukung yang terdapat pada paragraf pertama adalah .....
a. Nelayan memperoleh nafkah dari laut.
b. Petani memperoleh sumber penghidupannya dari lahan pertanian.
c. Setiap manusia melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah.
d. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya.
10. Segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia, baik langsung maupun tidak langsung merupakan arti dari kata .....
a. Interaksi
b. Lingkungan
c. Aktivitas
d. Nafkah
11. Berikut ini yang termasuk sumber-sumber energi yang dapat menghasilkan listrik adalah ....
a. Tenaga air, uap, dan panas bumi
b. Tenaga air, matahari, dan tanah
c. Tenaga air, panas bumi, dan tanah
d. Tenaga air, tanah, dan udara
12. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk memenuhi seluruh kebutuhan pasokan listrik bagi masyarakat dengan banyaknya ketersediaan air adalah dengan membangun ....
a. Pembangkit listrik tenaga udara
b. Pembangkit listrik tenaga uap
c. Pembangkit listrik tenaga air
d. Pembangkit listrik tenaga surya
13. Fungsi air dalam pembangkit listrik tenaga air adalah .....
a. Menggerakkan turbin yang akan membangkitkan energi listrik
b. Menggerakkan kincir yang dibangun di dekat sungai
c. Menghubungkan generator untuk menghasilkan listrik
d. Menyimpan energi yang cukup besar
14. Berikut ini yang termasuk perilaku boros energi adalah ....
a. Menghidupkan lampu pada siang hari
b. Mematikan kran air saat tidak dipakai.
c. Mematikan lampu pada siang hari.
d. Membatasi jam menonton televisi.
15. Berikut ini yang termasuk perilaku hemat energi adalah ....
a. Menghidupkan lampu pada siang hari.
b. Tidak mematikan kran walaupun sudah tidak dipakai
c. Menonton televisi sepanjang hari.
d. Mematikan peralatan elektronik jika tidak digunakan
16. Kegiatan atau usaha ekonomi baru masyarakat di pesisir pantai adalah .....
a. Nelayan
b. Jasa pemandu wisata
c. Pengrajin
d. Peternak tambak
17. Laut Indonesia memiliki banyak potensi diantaranya dimanfaatkan sebagai ....
a. Wisata bahari
b. Pertambangan
c. Pertanian
d. Perkebunan
18. Selain sebagai lahan pertanian, dataran tinggi juga merupakan tempat yang cocok untuk tempat wisata dikarenakan .....
a. Memiliki keindahan daerah dataran tinggi
b. Memiliki udara yang bersih, sejuk, dan segar
c. Memiliki pemandangan yang bagus
d. Memiliki berbagai jenis tanaman
19. Daerah yang merupakan bagian dari daratan yang memiliki ketinggian antara 0-200 meter di atas permukaan laut adalah ....
a. Pegunungan
b. Dataran tinggi
c. Dataran rendah
d. Pantai
20. Selain dimanfaatkan sebagai lahan pertanian, dataran rendah juga dimanfaatkan sebagai, kecuali .....
a. Lahan industri
b. Lahan peternakan
c. Lahan perumahan.
d. Lahan tambak
21. Bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tertentu disebut .....
a. Tempo
b. Nada
c. Birama
d. Intonasi
22. Ukuran kecepatan musik dalam birama lagu atau cepat lambatnya lagu dinyanyikan disebut .....
a. Tempo
b. Nada
c. Birama
d. Intonasi
23. Kecepatan lagu bisa diukur dengan alat bernama .....
a. Metronome
b. Kibor
c. Keyboard
d. Tempo
24. Lagu “Hijau Rumahku Hijau Bumiku” memiliki nada .....
a. Do=C, 4/4
b. Do=F, 4/4
c. Do=Bes, 4/4
d. Do=G, 4/4
25. Salah satu lagu daerah yang menggambarkan jenis keragaman tanaman di Indonesia yang berasal dari Aceh adalah .....
a. Bungong Jeumpa
b. Ampar-Ampar Pisang
c. Kembang Gadung
d. Jali-Jali
Demikian Pembaca Latihan soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Keayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Soal ulangan ini sesungguhnya masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu diperlukan kebijakan Bapak/Ibu untuk memilah dan menggunakan kembali soal-soal yang ada disini untuk melaksanakan penilaian terhadap siswanya.
Semoga soal tematik tema 9 subtema 1 dapat bermanfaat dan jangan lupa memberikan saran dan kritik pada Kolom yang tersedia untuk kemajuan website ini.
.
Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, atau d yang paling benar !
1. Hak masyarakat terhadap lingkungan adalah .....
a. Membersihkan lingkungan dari sampah
b. Menikmati lingkungan segar
c. Menjaga sungai tetap bersih
d. Menjaga sungai agar tidak tercemar oleh sampah dan limbah
2. Kewajiban masyarakat terhadap lingkungan adalah .....
a. Membersihkan lingkungan dari sampah
b. Menikmati lingkungan segar
c. Terbebas dari polusi
d. Hidup nyaman dan aman
3. Tanggung jawab mayarakat terhadap lingkungan adalah ......
a. Menikmati lingkungan segar
b. Terbebas dari polusi
c. Hidup nyaman dan aman
d. Menjaga sungai tetap bersih
4. Kewajiban manusia dalam menggunakan sumber energi dalam kehidupan sehari-hari adalah .....
a. Menghemat energi dengan menggunakannya seperlunya
b. Memanfaatkan teknologi dan peralatan yang merusak lingkungan
c. Menyalakan lampu secara terus-menerus
d. Menyalakan peralatan elektronik yang tidak diperlukan
5. Salah satu pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara terhadap lingkungan alam adalah .....
a. Reboisasi atau menanam pohon di hutan yang gundul
b. Membuang sampah di sungai
c. Melakukan perburuan terhadap hewan yang terancam punah
d. Menebang pohon secara sembarangan
Bacalah paragraf berkut untuk menjawab pertanyaan nomor 6-10!
Lingkungan sebagai Tempat Bekerja
Setiap manusia melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah. Berbagai aktivitas tersebut menimbulkan terjalinnya interaksi sosial. Hal ini juga menunjukkan ketergantungan antarmanusia dengan sesamanya. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya.
Nelayan memperoleh nafkah dari laut. Petani memperoleh sumber penghidupannya dari lahan pertanian. Pengusaha memperoleh sumber penghidupan nafkah dari proses produksi yaitu mengelola bahan-bahan dari lingkungannya.
6. Narasumber yang tepat untuk melakukan wawancara sesuai dengan bacaan di atas adalah .....
a. Nelayan
b. Guru
c. Petani
d. Pengusaha
7. Pertanyaan yang tepat untuk mendapatkan data kondisi lingkungan sesuai dengan bacaan di atas adalah .....
a. Bagaimana terjalinnya interaksi sosial?
b. Darimana petani memperoleh sumber penghidupannya?
c. Siapa yang melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah?
d. Kapan manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya?
8. Berdasarkan bacaan di atas, ide pokok paragraf pertama adalah ....
a. Nelayan memperoleh nafkah dari laut.
b. Petani memperoleh sumber penghidupannya dari lahan pertanian.
c. Setiap manusia melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah.
d. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya.
9. Kalimat pendukung yang terdapat pada paragraf pertama adalah .....
a. Nelayan memperoleh nafkah dari laut.
b. Petani memperoleh sumber penghidupannya dari lahan pertanian.
c. Setiap manusia melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah.
d. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya.
10. Segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia, baik langsung maupun tidak langsung merupakan arti dari kata .....
a. Interaksi
b. Lingkungan
c. Aktivitas
d. Nafkah
11. Berikut ini yang termasuk sumber-sumber energi yang dapat menghasilkan listrik adalah ....
a. Tenaga air, uap, dan panas bumi
b. Tenaga air, matahari, dan tanah
c. Tenaga air, panas bumi, dan tanah
d. Tenaga air, tanah, dan udara
12. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk memenuhi seluruh kebutuhan pasokan listrik bagi masyarakat dengan banyaknya ketersediaan air adalah dengan membangun ....
a. Pembangkit listrik tenaga udara
b. Pembangkit listrik tenaga uap
c. Pembangkit listrik tenaga air
d. Pembangkit listrik tenaga surya
13. Fungsi air dalam pembangkit listrik tenaga air adalah .....
a. Menggerakkan turbin yang akan membangkitkan energi listrik
b. Menggerakkan kincir yang dibangun di dekat sungai
c. Menghubungkan generator untuk menghasilkan listrik
d. Menyimpan energi yang cukup besar
14. Berikut ini yang termasuk perilaku boros energi adalah ....
a. Menghidupkan lampu pada siang hari
b. Mematikan kran air saat tidak dipakai.
c. Mematikan lampu pada siang hari.
d. Membatasi jam menonton televisi.
15. Berikut ini yang termasuk perilaku hemat energi adalah ....
a. Menghidupkan lampu pada siang hari.
b. Tidak mematikan kran walaupun sudah tidak dipakai
c. Menonton televisi sepanjang hari.
d. Mematikan peralatan elektronik jika tidak digunakan
16. Kegiatan atau usaha ekonomi baru masyarakat di pesisir pantai adalah .....
a. Nelayan
b. Jasa pemandu wisata
c. Pengrajin
d. Peternak tambak
17. Laut Indonesia memiliki banyak potensi diantaranya dimanfaatkan sebagai ....
a. Wisata bahari
b. Pertambangan
c. Pertanian
d. Perkebunan
18. Selain sebagai lahan pertanian, dataran tinggi juga merupakan tempat yang cocok untuk tempat wisata dikarenakan .....
a. Memiliki keindahan daerah dataran tinggi
b. Memiliki udara yang bersih, sejuk, dan segar
c. Memiliki pemandangan yang bagus
d. Memiliki berbagai jenis tanaman
19. Daerah yang merupakan bagian dari daratan yang memiliki ketinggian antara 0-200 meter di atas permukaan laut adalah ....
a. Pegunungan
b. Dataran tinggi
c. Dataran rendah
d. Pantai
20. Selain dimanfaatkan sebagai lahan pertanian, dataran rendah juga dimanfaatkan sebagai, kecuali .....
a. Lahan industri
b. Lahan peternakan
c. Lahan perumahan.
d. Lahan tambak
21. Bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tertentu disebut .....
a. Tempo
b. Nada
c. Birama
d. Intonasi
22. Ukuran kecepatan musik dalam birama lagu atau cepat lambatnya lagu dinyanyikan disebut .....
a. Tempo
b. Nada
c. Birama
d. Intonasi
23. Kecepatan lagu bisa diukur dengan alat bernama .....
a. Metronome
b. Kibor
c. Keyboard
d. Tempo
24. Lagu “Hijau Rumahku Hijau Bumiku” memiliki nada .....
a. Do=C, 4/4
b. Do=F, 4/4
c. Do=Bes, 4/4
d. Do=G, 4/4
25. Salah satu lagu daerah yang menggambarkan jenis keragaman tanaman di Indonesia yang berasal dari Aceh adalah .....
a. Bungong Jeumpa
b. Ampar-Ampar Pisang
c. Kembang Gadung
d. Jali-Jali
Demikian Pembaca Latihan soal tematik kelas 4 tema 9 subtema 1 Keayaan Sumber Energi di Indonesia buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018.
Soal ulangan ini sesungguhnya masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu diperlukan kebijakan Bapak/Ibu untuk memilah dan menggunakan kembali soal-soal yang ada disini untuk melaksanakan penilaian terhadap siswanya.
Semoga soal tematik tema 9 subtema 1 dapat bermanfaat dan jangan lupa memberikan saran dan kritik pada Kolom yang tersedia untuk kemajuan website ini.
Kunci jawabannya
BalasHapus